“教一学一评”一体化理念下英语作业设计探究
——(以译林版英语教材四年级上册Module1Mydailylife为例)
[中图分类号] G623.31 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）33-0051-03
在以往的教学实践中，我们对“教”和“学"的关系已经进行了大量的思考，却鲜少从“教、学、评”相互协调、相互促进的视角，对如何开展教学展开探究。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“英语新课标”提出“教一学一评”一体化理念，使得三者统一的重要性受到广大教师的重视。（剩余4787字）
