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[中图分类号] G623.75 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）33-0069-03
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称“艺术新课标”对教师提出了更高的要求，也为教师的教学提供了更大的空间。在艺术新课标指导下，许多美术教师从不适应到逐渐接受新的课程理念、新的教学模式、新的评价方式，这是美术教师专业素养提升的过程，使得美术教学呈现出新的风貌、新的活力。（剩余4323字）
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美术教学中的认知偏差与课程构建
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