立学课堂，让学生“在学中立”

——以统编语文教材四年级上册《梅兰芳蓄须》的教学为例

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［摘 要］随着语文新课标的出台，立学课堂成为响应教学改革的新方式。在语文教学中，教师要把学习的过程还给学生，让学生立于课堂中央，成为学习的主体。教学《梅兰芳蓄须》这篇略读课文时，教师应明确课型，从情境统摄、任务驱动和资料助学等方面入手，创设真情境，以真任务推动学生真学习，引导学生将所学内容与方法前后勾连，在语文实践活动中自主探究，积极建构烙有个性印痕的知识，实现“在学中立”。（剩余4125字）

试读结束

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