注重朗读 品读鉴赏 创意表达
——儿童诗教学策略探析
［摘 要］学习儿童诗对培养学生的审美能力和健康的生活情趣具有重要的作用。在小学阶段儿童诗教学中，教师要注重对学生进行朗读指导，使学生在读中获得审美体验；要引导学生品味鉴赏，使学生感受到儿童诗在表达上的匠心；要鼓励学生积极进行儿童诗的创作，以发展学生的创新思维。
［关键词］儿童诗教学；朗读；鉴赏；表达
［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）31-0036-03
儿童诗作为小学语文重要的教学资源，以其凝练的语言、丰富的想象和独特的韵律，深受儿童喜爱。（剩余4196字）