“习用语文”：高品质课堂的一种实践样态

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［摘 要］语文课程是一门综合性、实践性的课程。“习用语文”正是根据这一课程特点提出的教学理念，目的是建构高品质的课堂。“习用语文”具有靶向性、整体观、最优化、成就感等特点，内容包括语料积累、语理掌握、语用迁移和语感习得四个层级。在“习用语文”课堂中，教师应制订精准的学习目标，基于学情设计进阶活动，创设情境引导学生进行实践，促使学生内化语言、形成语感。（剩余4218字）

试读结束

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