生活教育思想在幼儿教育中的实践

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幼儿是天生的探索家，他们有一双敏锐的眼睛，善于发现、善于寻找、乐于探索、乐于捕捉，对生活中的事物充满好奇心和探索欲望。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园的教育活动既要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野，还要满足幼儿通过直接感知、实践操作和亲身体验获得经验的需要，让幼儿真正成为生活的“主人”，成为幼儿园课程的“主人”。（剩余3453字）

试读结束

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