科学区材料与幼儿生活经验的创新融合

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教育活动内容的选择要体现“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。幼儿园的教学教育工作要联系幼儿的实际生活进行，教师可充分利用班级科学活动区，引导幼儿在科学活动中获得更多有益于身心发展的经验。

我们班的科学区材料大部分是根据幼儿的生活经验搜集而来，幼儿可以在科学活动中深入地探究、挖掘，充分发挥自主性和创造性，加深對材料的认识，进一步获得新的生活经验，使幼儿能够递进式学习。（剩余3471字）

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