中班幼儿在区域活动中分享行为存在的问题及原因分析

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在学前教育阶段，幼儿的分享行为是幼儿社会交往能力的一个重要方面。分享行为对幼儿的认知、个性的形成至关重要。本文通过观察中班幼儿在区域活动中的分享行为，找出其中存在的问题并进行分析。

一、中班幼儿在区域活动中的分享现状

在幼儿园经常会听见“老师，他不给我玩”“老师，他抢我玩具”等诸如此类的告状。在区域活动中，幼儿经常会出现争抢玩具的现象，最先拿到玩具的幼儿会认为“这是我先拿到的玩具，是属于我的”，会把玩具当成私有物，不愿意与人分享。（剩余2505字）

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