分级阅读对幼儿智力发展的影响

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阅读有利于幼儿语言、思维以及智力的开发。笔者通过实验发现，在幼儿园开展分级阅读活动，可以显著促进幼儿的智力发展。

一、实验步骤及方法

（一）实验时间

2019年9月至2020年6月。

（二）实验对象和实验方法

以随机取样的方式在幼儿园大班抽取80名幼儿参与实验，其中40名幼儿为实验组，40名幼儿为参照组。（剩余2982字）

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