多方对话，静待花开

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幼儿教育是一份静待花开的事业。巴西教育家、哲学家弗莱雷说过，“对话是一种创造行为”。特级教师凌宗伟也认为，对话是教育的基础，教师应当用“对话式教学”来取代传统的“讲授式教学”。幼儿园的孩子经验不足，尤其需要教师准确地认识孩子、理解孩子。作为一名幼儿教师，要重视和孩子对话，也要重视和家长、和自己对话。（剩余2720字）

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