聚焦区域活动　促进主题升华

——谈谈中班主题“找春天”背景下区域活动的创设策略

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主题背景下的区域活动，一般是指以主题为背景，以区域为活动形式，教师依据主题目标，有目的地创设与主题相关联的区域活动，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作为主的方式进行个别化自主学习的活动。主题背景下的区域活动可以平衡幼儿的经验，让幼儿经历的课程尽可能地规避经验缺失的问题，还可以建构属于每个幼儿自己的认知结构，让幼儿的学习逐渐趋于“最近发展区”。（剩余3086字）

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