总是嘟着嘴的诺诺

——CBT技术在儿童关注索求行为辅导中的应用

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诺诺是一名五年级女生，身材瘦小，性格外向但情绪调节能力弱。她在课堂中常表现出高关注索求行为：当教师未回应她时，她会呈现明显的外化情绪反应（嘟嘴、拍打课桌）或异常行为（故意掉落文具、大声叹气），试图重新获取关注。首次访谈中，她表达出内心对别人关注的渴望，她觉得父母、老师及同学都不关心自己，并流露出强烈的社交孤立感。（剩余2365字）

试读结束

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