一平方米里的德育

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教室最后一排的地面上，被踩扁的纸团躺了3天。孩子们路过时总会下意识绕开，直到我弯腰拾起它，喧闹的教室突然静了一—几十双眼睛齐刷刷地盯住我的手，有好奇，有不好意思，还有恍然大悟。

作为班主任，我见过太多这样的“纸团时刻”：学校大扫除时孩子能把玻璃擦得锂亮，农场体验农耕也学得有模有样，可一回到教室，书桌下的橡皮屑、书架旁的碎纸屑、门后的灰尘少有人主动清理。（剩余3039字）

试读结束

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