人工智能赋能高中思政课堂创新与融合
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【摘 要】面对新高考、新课程、新教材，教学模式实现从教师传授向学生探究转变，实现了育人方式的创新。教师基于学科核心素养、学生兴趣，通过增强预设问题情境，在课堂教学中进行“现代信息技术+中学思政课”的尝试，这一尝试将进一步赋能中学思政课深度学习，是中学思政课新高考改革的重要策略。
【关键词】“三新”；高中思政课；信息技术；深度学习
现代信息技术的广泛使用是大势所趋，在一定程度上丰富了学生在课堂中的学习内容，拓展了课外知识视野，提升了学生学习思想政治的兴趣。（剩余4141字）
