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【摘 要】在现代技术加持下的“5G+专递课堂”成为缩小城乡教育差距、落实新课标的重要路径。在这一背景下，本文先是论述了新课标背景，进而探究了“5G+专递课堂”的教学内涵及现状。为进一步探索新课标视域下“5G+专递课堂”教学新样态，特以华师大版初中数学教学为载体，从双师备课、资源推送、线上学习以及更为宏观的城乡学生互动等角度提出了初中数学“5G+专递课堂”的教学策略。（剩余4451字）
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新课标视域下的“5G+专递课堂”教学新样态探索
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