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【摘 要】在新时代背景下，学科核心素养备受重视。初中数学课堂教学中，教师需创新教学模式，构建更科学、高效的课堂。课堂提问是数学教学的重要组成部分，可促进学生核心素养的形成，对此有必要对核心素养内涵、核心素养视域下强化初中数学课堂提问的意义、课堂提问困境、原则进行系统性分析，最终在此基础上总结出核心素养视域下初中数学课堂提问的具体路径策略，以提升课堂教学效果与质量，供教师参考借鉴。（剩余4114字）
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核心素养视域下初中数学课堂提问的路径策略
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