注重古诗文联读赋能语文教学

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【摘  要】作为非连续性文本阅读的一翼，古诗文联读在涵养学生的人文修养、情感熏陶、思想品性及语用素养等方面有着无可替代的良性价值。对此，本文以“初中古诗文联读教学”为主题，尝试从注重传授方法策略，夯实文言基础；开展专题探究活动，深化认知层次；设置合理评价体系，落实以评促学三方面切入，对如何构建良好的诗文学习生态，有效增强初中生学科核心素养的研究进行阐述。（剩余4202字）

试读结束

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