核心素养下建构历史大单元主题教学

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【摘  要】实施大单元主题教学是当前学科教育改革的主要方向，能强化学生知识内化效果，驱动其完成深度探究学习。而在高中历史课堂教学中应用大单元主题教学，有助于弥补传统教育模式下零散化、片段化学习的不足，帮助学生把握不同单元的学习重点，建构完善的历史知识体系，有序提升核心素养能力。为此，本文从解读课程标准、强化文本梳理、设计学习任务等五个角度，概述核心素养下建构高中历史大单元主题教学模式的策略。（剩余4277字）

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