基于问题导向的初中数学教学设计与实践研究

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摘  要：传统的初中数学课程立足于“中考”这一主要目标，教学形式较为单一、内容也存在同质化现象，导致教学功能异化，很难促进学生的核心素养发展和提高。问题导向教学是一种引领学生探清数学本质的学习方法，教师以问题为核心，在此基础上设计、实施一系列教学活动，引导学生通过批判理解的方式掌握知识、提升技能。（剩余6079字）

试读结束

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