单元整体教学下初中历史课堂情境创设探究

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摘 要：单元整体教学作为一种全新的教学模式，不仅强调学生对知识的系统性理解，更注重培养学生的核心素养。在单元整体教学中，情境创设是一种有效的教学策略，有利于激发学生的学习兴趣，从而提高学习效果。文章从单元整体教学的概念和特点、情境创设的重要性出发，分析初中历史课堂情境创设存在的问题，并就情境的选择与设计、实施方式、评价机制等方面提出了相应的策略，旨在为初中历史教学单元整体教学下的情境创设提供理论支持和实践路径。（剩余6204字）

试读结束

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