深度学习视域下小学数学大单元教学探究

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摘 要：学习浅表化、知识碎片化是影响小学生数学核心素养发展的主要因素。鉴于此，教师可采取“聚焦主题观念，整合教学内容；创设真实情境，衔接学习任务；依托多元评价，达成教学目标”等策略，开展深度学习视域下的大单元教学，让学生在大观念的引领下，在大情境的辅助下，在大任务的推动下，有序、有趣、有效学习。此举，能够丰富学生的学习内容，创新他们的学习形式，使他们建构更为清晰、完整的数学知识体系，助推他们顺利达成深度学习的目标。（剩余6041字）

试读结束

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