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摘 要：在立德树人的教育理念下，初中数学教学的意义变得更加重要而丰富。除了传授数学知识和技能外，数学教学需要培养学生正确的人生观、价值观和社会责任感。在立德树人的教育理念下，初中数学教学的目标需要更加全面。除了学科知识和技能的掌握外，还应包括学生的思维品质、道德情感。教师需要转变自身的角色，不仅仅是知识的传授者，更要成为学生道德情感和社会责任感的引导者。（剩余9050字）
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立德树人背景下初中数学课堂教学创新策略研究
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