初中历史跨学科主题学习实施途径探究
——以“近代中国的变迁”为例
摘 要：初中历史跨学科主题学习活动的开展，对学生全面发展产生重要作用。历史学科的内容繁多，学生在生活中处理问题时也要运用到历史学科，通过跨学科的思维得到最佳答案。文章首先分析初中历史跨学科主题学习的意义和必要性；其次介绍初中历史跨学科主题学习的关键点；最后从合理设定活动路径，厘清教学指导思路、灵活选取主题素材，科学利用网络资源、调动任课教师主动性，促进教师之间合作共赢、基于学生兴趣爱好，创新主题教学手段、多元化评价，加强主题教学指导效果几个方面深入说明并探讨在初中历史“近代中国的变迁”教学中实施跨学科主题学习的途径。（剩余8734字）