核心素养理念下初中数学“自主、合作、探究”应用研究
摘 要：当前，社会的发展越来越需要解放思想的人才，重视人才的沟通能力与学习能力，在此条件下，教育也在不断变革，学生的自主学习能力以及综合素养成为教学的重要目标，传统的教学方式面临迫切的变革，“自主、合作、探究”的教学模式在课堂中使用的频率越来越高。基于此，文章以初中数学作为具体的学科进行了相关探讨，分析基于学生核心素养培养下初中数学教学存在的问题，并结合学术界最新理论成果以及教学的经验与学生的实际情况，对课堂进行积极创新，用最新的教学理念指导当前教学实践，将“自主、合作、探究”理念引入初中数学学习课堂，促进学生核心素养的形成与发展。（剩余8568字）