家校合作推进小学语文教学经典诵读的实践研究

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摘 要：小学阶段的语文教学，对学生基础形成、思维培育、习惯培养具有突出影响，这要求通过各类可靠方式改善实践水平，包括小学语文经典诵读在内。文章首先对小学语文教学经典诵读工作、家校合作模式进行分析，在此基础上探讨家校合作推进小学语文教学经典诵读的价值、现有问题以及问题成因，最后结合上文内容，论述相关问题的应对策略，分别就丰富合作方式、建设信息化工作系统、加强对家长能力的指导、建立客观的合作评价系统、重视合作深入化等内容作具体分析，以发挥家校合作模式的优势，服务小学语文教学经典诵读实践工作以及小学生的综合成长。（剩余8918字）