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摘 要：随着课程游戏化建设的持续推进，区域活动的重要性与价值越来越受到幼儿园的重视，但在实践中，仍有很多教师忽视了区域活动中遵循幼儿的发展规律，忽视了多形式的活动融合对幼儿发展的作用。基于以上现状，笔者所在幼儿园尝试开展“自然教育视角下幼儿园区域活动新样态”的实践研究，探寻自然教育视角下区域活动与主题活动、户外活动、生活活动等其他途径的有效融合。（剩余5813字）
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自然教育视角下班级区域活动与其他途径的融合探究
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