基于学科核心素养的高中化学主题式教学活动探究

——以甲烷教学为例

摘 要：本研究以甲烷教学为例，旨在探讨基于学科核心素养的高中化学主题式教学活动。在甲烷教学过程中，结合关键实验和案例分析，引导学生探索甲烷的性质、应用和环境意义。研究结果表明，主题式教学有助于激发学生的学习兴趣，强化学习动机，并培养学生学科思维和创新能力。

关键词：学科核心素养；高中化学；主题式教学；甲烷

中图分类号：G633.8   文献标识码：A   文章编号：1673-8918（2024）01-0140-04

随着教育理念的不断革新，传统的知识灌输式教学已不再满足培养学生综合素质的需求。（剩余6164字）

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