小学数学教学中“数学步道”课程的建设与实施路径探究

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摘 要：数学步道是一种创新性教学课程，以数学视觉认识世界，依托实物景观设计具有挑战性数学任务。数学步道课程建设能够为学生在数学与生活之间架设一座桥梁，让知识学习的过程更具有体验力，让学生学习更具有探究力；同时学生在实物景观中开展探究实践活动，也能发现更多新现象，为数学学习增添新色彩。文章以小学数学为根本，对教学中数学步道的建设与实施展开充分研究，旨在推动小学数学教学的改革，提升学生学习能力。（剩余7116字）

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