小学数学合作学习助力应用题教学的实践分析

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摘 要：新课改对小学各学科的教学活动提出了明确要求，需要教师培养学生的综合能力，需要将教学重点放在综合素养培养上，而不仅仅是进行大量的知识性教学活动。对数学教师而言，在进行应用题教学时，应当强化学生的合作学习能力，培养正确的学习习惯，而不是开展大量的习题训练，搞题海战术。文章将会针对小学数学合作学习法的运用情况进行探讨，分析其在应用题教学中的相关作用，然后提出具体的应用题教学策略。（剩余9344字）

试读结束

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