初中学校“五心”班主任的“五有”管理策略探析
摘 要：班主任的五心是指具有爱心、责任心、宽容心、公平心、细心。基于文献的梳理和实践经验的总结，围绕“五心班”主任的具体工作开展策略进行了探究。研究认为，在班级管理中，班主任的爱心需在尊重学生基础上用爱滋养学生健康成长，积极挖掘学生优点引导学生参与班级管理；班主任的责任心需要做到对学生负责，对家长负责，对学校负责，对社会负责；班主任的宽容心需要“保持宽容之心，允许学生犯错”和“坚持宽严并济，规范学生成长”；班主任的公平心要“一视同仁，公平对待每一位学生”“明确规则，按规则管理班级事务”；班主任的细心要“细心观察，耐心指导，促进学生成长”和“细心工作，用心管理，优化班级环境”。（剩余6131字）
