探讨“双减”背景下的初中音乐高效课堂构建

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摘 要：现阶段我国不仅提出了“双减”政策来保障学生的身心健康发展，还专注于培育学生的综合能力及素养，旨在实现学生德智体美劳全面发展。初中阶段的音乐教学能提升学生的音乐的感知能力，帮助学生陶冶情操，意义重大。为探究“双减”背景下的初中音乐高效课堂构建，此次特以“双减”背景为切入点，同时简要介绍了初中音乐课堂教学现状，提出“双减”下初中音乐教学高效课堂构建的意义，并重点探索构建高效音乐课堂的策略。（剩余7199字）

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