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新课程改革背景下高中不同年级生涯规划教育的问题与对策研究

摘 要:随着新课程改革的进一步深化,高中阶段的课程教育建设项目也出现了巨大的变化,对学生生涯规划教育的研究和落实呈现出更为突出的热度。综合上述宏观趋势和客观事实,笔者拟对标常规学术问题研究、分析模式、渠道,参照新课程标准中的有关内容、要求和标准,以及“核心素养”的基础性概念,就“新课程改革背景下高中不同年级生涯规划教育的问题与对策研究”这个题目撰写本篇论文,并试从重要性和问题的分析层面切入,分别围绕高中不同年级的生涯规划教育提出若干策略性建议,以此来为有关工作者的职业发展提供必要的帮助。(剩余5901字)

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