“双减”政策下小学语文高效课堂构建策略分析

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摘 要：近几年来，随着新课改的深入推进，中小学语文教学工作也发生了显著变化。在“双减”政策背景下，广大教育工作者已经逐渐意识到在小学语文课堂教学中，减轻学生的课业压力和学习负担尤为重要，这样才能真正实现高效课堂，以达到减负增效的目的，并且对提高学生的认知能力与核心素养具有非常重要的现实意义。文章基于“双减”政策背景，先阐述当前小学语文课堂教学中存在的问题，并在此基础上提出构建小学语文高效课堂的有效策略，以供参考。（剩余6042字）

试读结束

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