“双减”背景下初中生物劳动教育融合实践的必要性和创新策略
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摘 要：“双减”政策下，“减负提质”成为各学科教学改革与创新的“主旋律”。根据2020年7月教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中对初中劳动教育的目标要求和新课程标准《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）关于初中生物课程培养目标与设置的概述，初中学段学生应该承担一定的家庭日常清洁、烹饪、家居美化等劳动，具有一定的家庭责任意识，教师要设立跨学科主题学习活动，增进学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。（剩余6876字）