新课改背景下高中地理课堂问题教学法的应用策略探究

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作者简介：杨仕敏（1987～），女，汉族，贵州余庆人，贵州省贵阳市清镇市第四中学，研究方向：高中地理教学。

摘 要：随着新课改政策的实施，高中阶段的教学模式和发展路线逐步发生转变，教师在地理教育教学中要更加注重核心素养的有效培养，通过学生的协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等方面的引导和培养，让学生能够全面认识学习地理的重要性，改变传统消极心态。（剩余6079字）

试读结束

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