核心素养背景下微课在初中数学“高效课堂”构建中的应用策略探究

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作者简介：罗芳（1987～），女，汉族，贵州安顺人，安顺市西秀区蔡官镇蔡官初级中学，研究方向：中学数学教学。

摘 要：为顺应教育信息化的潮流，目前越来越多的学校和教师在开展学科教学的过程中，开始加大对微课的研发和应用力度，打破了传统教学模式的局限，为课堂教学注入了活力，激发了学生的探究兴趣，提升了课堂教学的效率和质量。（剩余6218字）

试读结束

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