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课题项目：文章系福建省福清市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“以核心问题为驱动，促学生高阶思维发展——以高山中心小学为例”（课题立项号：FQ［2020］GH108）的研究成果。
作者简介：叶娟琴（1979～），女，汉族，福建福清人，福清市高山中心小学，研究方向：小学数学教学。
摘 要：数学是建立在思维地基上的学科大厦，引导学生从低阶思维向高阶思维跃迁，是数学教育工作的应有之义。（剩余7810字）
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浅谈核心素养视角下数学运算教学中高阶思维的培养
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