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摘要：告状行为在幼儿时期是比较普遍的现象之一，是幼儿社会发展过程中的正常行为，同时幼儿时期是幼儿能力发展最为重要阶段，在实践过程中教师缺少正确的应对策略，不利于幼儿能力以及社会性的发展。幼儿告状行为的研究，一方面有效地解决幼儿告状行为，为提高幼儿园教师班级管理能力等提供了参考，为教师有效应对幼儿告状行为给予一定的帮助;另一方面，有效地规避了幼儿告状行为，促进幼儿全面健康的发展。（剩余6238字）
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幼儿告状行为的调查与分析
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