初中政治课堂引入时政教学的几点思考
摘要：课改工作的不断推进，其实深化了当前的教育。而且，在初中阶段的教学工作开展中，不仅要让学生掌握学科知识，更要通过人格的塑造来帮助学生形成正确的三观，这时才能保证学生发展的全面性。因此，就政治学科来看，不仅能够实现满足提升学生的各项能力，而且也能对学生的终身发展起到积极的作用。基于此，教师在教学的过程中，需要通过适当引入时政教学来帮助学生在三观形成时，能够真正形成关心国家大事，并生成家国情怀，这时才能保证可以在学科教育任务完成的同时，为学生的全面发展打下坚实的基础，进而通过形成正确的三观，保证学生能够成为高素质的人才。（剩余5901字）
