优化简算教学提高简算实效

摘要：众所周知，小学数学学习，计算是基础。如果学生计算学得好，那么学起数学的其他知识感觉就不是那么困难。而在小学阶段，简便计算的学习是学生最感兴趣也是两极分化最严重的一部分。学习好的学生学起来感觉轻松又简便，而处于中下水平的学生却觉得简便计算是一种累赘，因为这部分学生往往在学习的过程中并没有完全达到理解运算定律，所以应用起来倍感吃力。（剩余6292字）

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