培养建模思想建构数学高品质课堂

摘要：建模思想是数学学科的一项核心素养，是联通数学理论和现实社会中实际应用的重要桥梁，更是培养学生抽象思维能力的主要手段之一，因此，如何在课堂教学中渗透数学建模思想，培养学生在实际应用中使用建模思想具有重要的研究意义。文章结合教学案例对如何在教学中循序渐进地渗透建模思想，培养建模能力进行分析。

关键词：高中数学;建模思想;核心素养

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）07-0074-04

数学建模思想不仅是一种降低数学知识理解难度的学习方法，同时也是一种高效的数学解题思路。（剩余5970字）

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