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摘要:在教育改革的新时期,要求通过音乐教学不仅要使学生掌握学科中的基础知识,还要发挥学科的价值,并通过对学生的引导,使学生感受音乐的魅力,进而使学生的音乐思维得到发展。音乐学科不同于其他学科,具有自身独特的特点,艺术性、审美性的特点十分明显。尤其是在现阶段的小学教育中,音乐学科的作用越来越被重视,其教学地位也相应地不断提高。(剩余6213字)
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体态律动在小学音乐教学中的运用分析
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