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激励教学在小学英语教学中的有效运用策略分析

摘要：在新课程改革的教育背景下，教师要采取赏识性的教学策略，应用激励教学法提高英语课堂的教学质量，促进学生全面发展。基于此，文章从激励教学的含义出发，从目标、情感、榜样、奖惩、合作竞争、反馈评价激励等方面探究教学策略，进而分析教学启示，即端正学生学习态度，培养学生学习品质;引导课堂互动学习，维护学生之间关系;把握激励教学的“度”，合理发挥激励作用;重视对学困生的激励，促使学生共同发展。（剩余4483字）

~~试读结束~~
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