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作者简介:孙金菊(1974~),女,汉族,山东安丘人,安丘市汶水小学,研究方向:小学语文教育。
摘 要:作为学生学习语文知识的重要工具,语文教材中蕴含大量的传统文化,从古代到现代,从东方到西方,中华传统文化源远流长。小学作为学生学习语文知识的起始阶段,这一阶段传统文化的渗透对学生后期的成长具有重要的促进作用。(剩余6081字)
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传统文化在小学语文教学中的渗透策略探究
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