基于核心素养下的初中生物课堂提问策略探究
摘 要：现阶段，初中生物教学对学生核心素养提出了新的要求。文章针对核心素养背景下初中生物课堂提问教学策略展开研究，分析运用多层次提问在生物课堂上的应用方式设计提问概念，编排题目内容，目的是加深学生对于生物课程知识的运用和理解，全面提升初中学生生物学科核心素养。
关键词：初中生物课堂;概念教学;多层次提问
一、 前言
截至目前，初中教学阶段对于生物课程教学方式提出了核心素养要求。（剩余3786字）
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