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摘 要：特殊家庭学生的心理健康问题一直是心理学工作者和学校教师关注的重点。随着新型冠状病毒的突发及快速蔓延，地处内陆的甘南藏区也深受其影响。尤其在全国“停课不停学”的大背景下，特殊家庭学生的心理状态较之以往会波动更大，心理健康教育就显得尤为重要。文章通过跟踪观察和问卷调查等方式，详述了此类学生存在的心理健康等方面的问题，并提出了相应的教育干预措施。（剩余3874字）
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疫情背景下藏区寄宿制中学特殊家庭学生心理健康教育及干预研究
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