目标导学下的初中英语听说课课模“字词句篇循序渐进法”研究
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摘 要：初中英语听说课旨在提高学生的听力能力、理解能力和口语交际水平，是英语教学的重要课程。为了提高英语听说课教学的有效性，培养学生的核心素养，促进学生综合语言运用能力的全面发展，我校研究并提出了目标导学下的英语听说课课模——“字词句篇循序渐进法”。文章将以仁爱版七下Unit 7 Topic 2 Can you sing an English song？ Section A为例，简要阐述“字词句篇循序渐进法”的理论基础和基本内容。（剩余3548字）
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