核心素养背景下小学数学合情推理能力的培养策略分析
摘 要：小学数学教学过程中，教师应当结合数学内容来培养学生的合情推理能力，实际上推理属于思维范畴，一般要借助相应的判断或者前提条件来引导学生产生新的思路。文章主要结合核心素养背景下小学数学合情推理能力的培养展开了研究分析。
关键词：核心素养背景;小学数学;合情推理能力;培养策略
一、 引言
小学数学教学过程中，针对合情推理能力的培养能够有效提高学生的学习质量和具体的学习思维，促进学生综合发展，文章首先阐述了合情推理能力，并对核心素养背景下的小学数学合情推理能力培养策略进行分析。（剩余3753字）
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