基于核心素养下的高中化学反应原理模块微课设计原则分析
摘 要：微课，是一种以新课标为依据，精心设计的教学活动，微课以短视频为主要展示手段，围绕某一知识点或某个教学环节，设定切实可行的教学目标，极大程度上可以有效弥补传统课堂普遍存在的不足。探究如何开发和制作高中化学微课教学就具有重要的意义和实用价值。笔者以人教版选修四《化学反应原理》为研究对象，根据课程理论、学习理论，详细阐述了《化学反应原理》的内容特点、学情特点、将该模块知识微课化，对课堂教学形成辅助作用等。（剩余4410字）
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