情境教学在初中英语语法教学中的运用策略研究
摘 要：情境教学最重要的点在于为学生创建真实的语言学习环境。只有让学生置身于真实的语言交流环境中，才能最大限度地激发学生积极思考以及深入探索和钻研的兴趣，从而增强学生对英语的运用能力。
关键词：初中英语;情景教學;运用策略研究
一、 引言
初中生的自主学习能力尚未完全形成，且容易在上课的时候注意力不集中，再加上语法学习的枯燥性，使得学生难以全神贯注跟着教师的思路去学习语法。（剩余4184字）
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